Oppimisen keskeisiä teorioita - asiantuntijaryhmätyöskentely
Tämä tehtävä aiheutti suurta turhautumista. Samaa oli havaittavissa myös opiskelutovereissa. Ja tämä ei johtunut tehtävän vaikeudesta, päinvastoin, mutta ennen kaikkea toteuttamistavasta. Tehtävän termit motivaatio, orientaatio ja itse-ohjautuvuus olivat tuttuja ennestään, ja arkielämän kautta näitä piti ihan itsestäänselvyyksinä. Ainoastaan metokognitio oli terminä uusi, mutta helposti sekin aukesi. Tehtävän toteuttamistapa ja tiukka aikataulu tuntui pelleilyltä. Avauduin pienryhmämme WhatsApp-ryhmässä näin: " Tää on niin scheibaa, päivänselvää asiaa hämärretään sisäpiirin käsitteillä ja akateemisella kikkailulla. Ja työssäkäyvät, perheelliset ihmiset yrittää tässä aikataulussa löytää yhteisiä aikoja äänitysleikkeihin. Kyllä nämä asiat opiskelisin muulla tavoin paljon tehokkaammin ja paremmalla motivaatiolla. No tämä oli mun reflektointi asiasta. 😂 Aion laittaa saman myös nettipäiväkirjaani." Tämä kertokoon kaiken tehtävän aikaisista fiiliksistä. Asia itsessään ...